Урок знакомства на английском в 6 классе

Павлова Е. | Getting Acquainted Games | Газета «Английский язык» № 6/

урок знакомства на английском в 6 классе

УРОК ПО ТЕМЕ «ЗНАКОМСТВО» (ОБОБЩАЮЩИЙ УРОК) В 5 КЛАССЕ Представьтесь, кто вы и откуда: Р1 Р2 VI Вопрос «Where are you from?» . А теперь вспомним Не зная правил, говорить на английском языке нельзя. Игры, облегчающие знакомство учителя с новым классом/группой и в ВУЗе подтверждает, что игры на уроке иностранного языка разрушают традиционный Учитель приносит в класс небольшой пакет, сумочку или кошелек с разными . 6. I am a vegetarian. I haven't been eating meat for 5 years already. 7. Я бы использовал работу в микрогруппах, а для деления класса взял бы ice- breaking game, например: those who like cats - please go to.

Вариант — Места в моей жизни географические названия — место учебы, рождения и пр. Студент пишет ряд предложений, содержащих информацию личного характера, а затем задает вопросы об этом же своему партнеру и записывает его данные; или просто составляет вопросы и задает их своему партнеру.

Игра включает письменный компонент. Примерные вопросы и предложения: Where are your parents from? Where did you go for holidays last summer?

урок знакомства на английском в 6 классе

Things you love doing. Things you hate doing. Вопросы и предложения могут быть разнообразными. Итогом работы должен быть рассказ одного ученика о другом. Игра — угадай профессию. Следует задать ему десять специальных вопросов, пытаясь определить, кого он собой представляет. Игра — воздушный шар. С большой высоты в океан падает воздушный шар. Мы все в корзине.

  • УРОК ПО ТЕМЕ «ЗНАКОМСТВО» (ОБОБЩАЮЩИЙ УРОК) В 5 КЛАССЕ
  • Getting Acquainted Games
  • Нестандартный урок английского языка по теме "В кафе", 5-й класс

Чтобы все не погибли, один из пассажиров должен выпрыгнуть. Докажите, что это должен быть кто-то другой, а не Вы. Или — тонет корабль, или мы на необитаемом острове без еды и должны кого-то съесть.

урок знакомства на английском в 6 классе

Но до начала игры каждый должен придумать себе другую личность и рассказать о. При этом не предупреждаем, какая потом начнется игра.

Игра — трехминутное предупреждение. Через три минуты начнется атомная война.

Игры на уроках английского языка

Что вы сделаете в оставшееся время. При активизации ЛЕ в рамках учебной ситуации показанные приемы работы с классом позволяют учащимся максимально быстро сосредоточиться на содержательной стороне высказывания, а используемые методы наглядный, словесный, познавательной игры способствуют развитию у учащихся памяти, внимания, мыслительных процессов выделение существенного, соотнесение зрительного образа предмета с его лексическим значением. Принимая во внимание высокую подвижность детей, на ой минуте урока проводится физминутка, при этом она вписывается в сюжет урока, способствует разрядке детей и подготавливает их к восприятию нового лексического оборота.

Структура would like введена в целях знакомства учащихся с нормами этикета, принятыми в стране изучаемого языка и применения данной структуры в заданной ситуации.

Нестандартный урок английского языка по теме "В кафе", 5-й класс

Итак, все предыдущие этапы урока подготавливают детей к ролевой игре. Разыгрываемая ситуация общения дает детям возможность на практике применить лексический и грамматический материал. Предложенный в конце урока вид рефлексии помогает учащимся реально оценить свою деятельность на уроке. Таким образом, проведенный в форме игры урок, способствует формированию учебного сотрудничества и партнерства, позволяет максимально приблизить учебный процесс к реальному общению, повышает интерес учащихся к дальнейшему изучению английского языка.

Для проведения ролевой игры в ходе урока учителю потребуется помощь ученика старших классов. В целях успешного усвоения учащимися новой темы структура would like объяснение материала проводилось на русском языке. План урока Eating out В кафе Цели урока: Образовательная — обеспечить использование активной лексики по теме "Еда" в рамках учебной ситуации "В кафе"; познакомить учащихся со структурой would like и научить применять ее в заданной ситуации.

урок знакомства на английском в 6 классе

Воспитательная — способствовать формированию коммуникативных навыков у школьников. Развивающая — способствовать развитию у учащихся речевых навыков, внимания, мыслительных процессов выделение существенного, соотнесение зрительного образа предмета с его лексическим значением Оборудование: Магнитофон, запись песни "Say Hello", рисунок на листе ватмана летнего кафе, рисунок с изображением тарелки, вырезанные из бумаги красные, зеленые и коричневые яблоки, картинки: Класс разделен на три гомогенных группы.

The beginning of the lesson. Good morning, smiling faces. Phonetic drill на доске записана пословица: The appetite comes with eating.

Английский язык для детей и начинающих.Урок 1

Introducing into the topic. And the topic of the lesson is eating out учитель показывает на доску, дает перевод. Children, answer some questions: Do people usually eat at home? Can people eat in a restaurant? Can they eat in a pub? And now look at the blackboard, please.

There is a tasty crossword on it. Monkeys like the yellow fruit banana.

урок знакомства на английском в 6 классе

Apples, bananas, plums are In Russia people usually drink it hot, but in some countries people drink it cold tea. Р1, Р2, Р3 Cl Let s play. А теперь представим, что к нам приехали зарубежные гости. Представьтесь, кто вы и откуда: А теперь проверим, как пишутся названия этих городов. Подпишите карточки и напишите работайте мин. Ждем, пока все закончат писать и обмениваемся. Возьмите простой карандаш и проверьте. Cl Listen and repeat.

X Повторение грамматического материала. Не зная правил, говорить на английском языке. XI Look at the blackboard Карточки - глаголы to be. Мы получим сообщение SOS. Если мы сейчас вставим правильные формы глагола to be, то мы им поможем и они будут спасены. Читаем 1-е предложение вслух Р1 Что вы предлагаете поставить? Подпишите карточку с нужной формой глагола Р1 Р2 Мы справились с заданием и спасли людей.

Уроки по английскому языку 6 класс

А теперь составляем диалоги. Что мы можем спросить? P4 How are you?